Rodriguez Becerra, D. Resignificando El acompañamiento Docente: Una Propuesta De diseño metodológico Que Promueve El Mejoramiento De prácticas a través De La gestión pedagógica Y Curricular. PEM rev. didact. eval. innov. 2025, No. 7. https://doi.org/10.53382/issn.2735-7414.27.