Fortalecimiento de habilidades socioemocionales docentes de forma colaborativa en el Colegio Nacional de Villa Alemana.

Resumen

El presente proyecto se desarrolla en el Colegio Nacional sede Santa Ana de Villa alemana, y tiene como objetivo diseñar una propuesta de mejora en la gestión pedagógica para fortalecer las competencias socioemocionales de los docentes de enseñanza media, a través del trabajo colaborativo e interdisciplinario.

Esto surge a partir de evidencias de diagnósticos institucionales, resultados SIMCE y DIA, los que revelan una deficiente gestión socioemocional en los estudiantes, la falta de herramientas formativas en el cuerpo docente, desconocimiento de instrumentos institucionales y ausencia de protocolos estandarizados. La metodología, de carácter mixto, inicia con un diagnóstico participativo, luego la detección de sustentos teóricos, y el diseño de un plan de fortalecimiento docente. Como respuesta, se plantea un plan de mejoramiento que contempla: evaluación de recursos pedagógicos y humanos disponibles, capacitación sistemática a todos los docentes, creación de un instrumento transversal e interdisciplinario, y una estrategia de evaluación de impacto.