Núm. 7 (2025)

P.E.M. Revista de Didáctica, Evaluación e Innovación es una publicación semestral digital, dedicada a trabajos y estudios pedagógicos y sobre problemáticas investigadas en los diferentes niveles educativos, desde perspectivas disciplinares, interdisciplinares y transdisciplinares con énfasis en Didáctica, Evaluación e Innovación.

DOI: https://doi.org/10.53382/issn.2735-7414.7.2025

Publicado: 30-08-2025

Editorial

Editorial

Dr. Carlos Muñoz Sánchez

Artículos

LA LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN CUENTOS Y RELATOS COLOMBIANOS

Dr. Huber Iván Ruano Ortiz
- PDF
DESIGN AND EVALUATION OF DIGITAL PLATFORMS FOR TEACHING MATHEMATICS TO STUDENTS WITH ASD AND ADHD

CELIA GALLARDO HERRERIAS
- PDF (Inglés)
Resignificando el acompañamiento docente: una propuesta de diseño metodológico que promueve el mejoramiento de prácticas a través de la gestión pedagógica y curricular

Mg. Darlin Marlen Rodríguez Becerra
- PDF
Perspectivas docentes sobre las TIC e impacto en la comprensión lectora en la educación media

Mg. Ibán D. Zambrano
- PDF
Prácticas docentes y reconstrucción de la intervención pedagógica a partir de modelos de acompañamiento en el aula en instituciones educativas rurales y urbanas pertenecientes a cuatro regiones en Colombia

Mg. Sandra Emilce Vivas Ramírez, Mg. Leidy Diana Ruales Osorio, Mg. Carlos Alfredo Castillo Caballero , Mg. Hamlet Nicolás Figueroa García
- PDF
FORTALECIENDO LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL Y FAMILIAR EN ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES EN EL COLEGIO ABEL INOSTROZA GUTIÉRREZ.

Mg. Yessenia Alejandra Cáceres Gutiérrez, Mg. Milisent Elizabeth Jara Melín , Mg. Katherine Grace Toledo Salcedo
- PDF

Entrevistas

Entrevista al Director Jorge Leiva Torres

Dr. Carlos Muñoz Sánchez

Núm. 7 (2025)

Editorial

Editorial

Artículos

LA LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN CUENTOS Y RELATOS COLOMBIANOS

DESIGN AND EVALUATION OF DIGITAL PLATFORMS FOR TEACHING MATHEMATICS TO STUDENTS WITH ASD AND ADHD

Resignificando el acompañamiento docente: una propuesta de diseño metodológico que promueve el mejoramiento de prácticas a través de la gestión pedagógica y curricular

Perspectivas docentes sobre las TIC e impacto en la comprensión lectora en la educación media

Prácticas docentes y reconstrucción de la intervención pedagógica a partir de modelos de acompañamiento en el aula en instituciones educativas rurales y urbanas pertenecientes a cuatro regiones en Colombia

FORTALECIENDO LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL Y FAMILIAR EN ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES EN EL COLEGIO ABEL INOSTROZA GUTIÉRREZ.

Entrevistas

Entrevista al Director Jorge Leiva Torres

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